Montessori metoda sve je češći izbor mladih roditelja. Negovatelji bi željeli nastaviti samostalnost učenja i izvan kuće - vrtić Montessori savršeno je rješenje za njih.
Tko je bila Maria Montessori?
Maria Montessori rođena je u Italiji 1870. godine. Kršeći kulturne norme toga vremena, odlučila je studirati medicinu. Nakon što je diplomirala na Sveučilištu u Rimu, počela je raditi u psihijatrijskoj klinici. Tamo je promatrala djecu s mentalnim oštećenjima. Otkrila je odnos između ručnog razvoja i mentalnog razvoja. To je iskustvo prenijela na rad sa zdravom djecom. Liječnica je osnovala vlastiti vrtić "Casa dei bambini", gdje je provodila daljnja opažanja. Te su aktivnosti dovele do stvaranja njezinog vlastitog obrazovnog sustava koji se zvao "Montessori metoda".
„Proučavao sam dijete. Uzeo sam ono što mi je dijete ispričalo i to sam izrazio i tako se rodila metoda koja se zove Montessori metoda. " Dr. Maria Montessori
Što je Montessori metoda?
Montessori metoda namijenjena je djeci u predškolskoj i ranoj školskoj dobi, sastoji se prije svega u podršci djetetovoj neovisnosti. To je sustav zasnovan na principu: "učenje kroz igru". U Montessori metodi dijete se tretira kao zasebna cjelina čiji je glavni cilj neovisnost.Koncept Montessori pretpostavlja da je razvoj svakog djeteta individualan i da nema fiksnog okvira za ovaj obrazovni i didaktički sustav. Važan element odgoja je princip "daj mi vremena", a to je izražavanje poštovanja prema individualnom tempu razvoja svakog djeteta. Odgoj prema M. Montessori kombinira obrazovanje, pomaganje djetetu i podržavanje njegovog mentalnog, psihofizičkog, emocionalnog i duhovnog razvoja. Obrazovanje djeteta započinje njegovim rođenjem. Cilj obrazovanja je samostalnost, neovisnost i odgovornost za sebe i svijet. M. Montessori je podijelio faze ljudskog razvoja na sljedeći način:
- 0-6 godina - djeca u ovom razdoblju koriste svoja osjetila za otkrivanje svijeta. Jezik, kultura, religija, običaji i pojam ljepote važan su element u izgradnji njihovog identiteta.
- 6-12 godina - ovo razdoblje karakterizira svjesna spoznaja i sposobnost apstraktnog razmišljanja. Prethodno stečeno znanje koristi se za daljnji razvoj.
- 12-18 godina - ovo je vrijeme za traženje vlastitog mjesta u društvu.
- 18-24 godine - ovo je razdoblje odrasle dobi , to jest trenutak kada oblikovani čovjek ima svoj udio u stvaranju svijeta i dijalogu s drugim ljudima.
Nitko se ne može biološki razviti za dijete, a takva je i situacija psihološkog i duhovnog razvoja. Dijete je jedini stvoritelj vlastite osobnosti.
Vrtić Montessori
Glavni cilj skrbnika u vrtićima Montessori je promatrati dijete i zalagati se za sve manje intervencija u njegovoj aktivnosti. U institucijama vlada atmosfera mira, sigurnosti i radosti. Vrtić Montessori razlikuje se od tradicionalnog vrtića svojim prostorom, npr. U učionicama nema tipičnih igračaka. Prostorije odlikuje jednostavnost, red i ljepota, prostrane su i uređene u svijetlim bojama. Prozirne sobe i police te namještaj prilagođeni potrebama djece pružaju im neovisnost i radne uvjete . Posebno odabrani predmeti smješteni na policama omogućuju razvoj i podršku otkrivanju svijeta. Čuvari su djetetu uvijek dostupni, potiču samostalno djelovanje i pomažu kada je pomoć potrebna.
Što mislite o Montessori metodi?
Provjerite i kako odgajati sretno dijete i kako naučiti dijete da dijeli. Pročitajte i osnovni kurikulum predškolskog odgoja.